PRIMAVERA: LA RANA.

LAS RANAS SON ANIMALES ANFÍBIOS CON LA PIEL VERDE O MARRÓN. TIENE LA BOCA GRANDE Y LA LENGUA LARGA PARA CAZAR INSECTOS. SUS OJOS SON SALTONES Y SUS CUATRO PATAS LES PERMITEN NADAR Y SALTAR. NACEN DE HUEVOS Y SUFREN UNA METAMORFOSIS PARA CONVERTIRSE EN ADULTOS. CROAN Y CANTAN...

VAMOS A CONVERTIRNOS EN RANAS. BUSCA EN CASA UNA CAMISETA VERDE  Y  HAZ ESTA MÁSCARA O DIADEMA. PLANTILLA MÁSCARA RANA.

SI ESTÁS EN UN ESPACIO EXTERIOR: DIBUJA HOJAS DE NENÚFAR CON TIZA Y  A SALTAR.... (TAMBIÉN PUEDES COLOCAR AROS A MODO DE HOJA). SI ESTÁS EN CASA: PON COJINES POR EL PASILLO  O  POR LA HABITACIÓN  Y  SALTA UN POQUITO TAMBIÉN. 
¿LE DAMOS DE COMER A LA RANA? CON ESTA MANUALIDAD IMAGINAREMOS QUE TENEMOS UNA RANA QUE SACA SU LARGA LENGUA Y SE COME  UNA MOSCA. 

VAMOS A BAJAR EL RITMO CON UN JUEGO DE MESA: CARRERAS DE RANAS. NECESITAS UN DADO, TANTAS FICHAS COMO JUGADORES Y COPIAR ESTE TABLERO EN DOS FOLIOS O CARTULINA. ¿QUÉ RANA LLEGARÁ PRIMERO AL NENÚFAR?

PARA TERMINAR, VISUALIZA ESTE VIDEO SOBRE EL CICLO DE VIDA DE LA RANA. PODRÁS VER COMO PASA POR DISTINTAS FASES: DESDE EL HUEVO HASTA LA EDAD ADULTA. 

PRIMAVERA: LOS PAJARITOS.

OTROS ANIMALITOS QUE MARCAN EL INICIO DE LA PRIMAVERA SON LOS PAJARITOS: COLIBRIS, HERRERILLOS, GOLONDRINAS... TIENEN PICO, DOS ALAS PARA VOLAR,  DOS PATAS Y CUERPO CUBIERTO DE PLUMAS. COMEN FRUTAS, VERDURAS, INSECTOS Y SEMILLAS.  SUELEN VIVIR EN NIDOS COLECTIVOS Y SE IRÁN CUANDO LLEGUE EL INVIERNO. ¿QUIERES ESCUCHAR SU TRINO? 

PARA QUE LAS PAJARITOS VENGAN A NUESTRO PATIO O JARDÍN  PREPARAREMOS  UN COMEDERO CON ALPISTE, PIPAS O ARROZ UTILIZANDO UN BRIK. 

VAMOS A DIBUJAR Y COLOREAR PÁJAROS. NO TE OLVIDES DEL PICO, LAS PATAS, LAS ALAS, LOS OJOS Y LAS PLUMAS DE COLORES...(SIGUE LAS INSTRUCCIONES DE ESTE VIDEO).

Y PARA TERMINAR BAILAREMOS Y CANTAREMOS ESTA FAMOSA CANCIÓN: 

PRIMAVERA: MARIPOSAS.

LAS MARIPOSAS ESTÁN ASOCIADAS A LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA. PERTENECEN AL GRUPO DE LOS INSECTOS (INVERTEBRADOS CON UN PAR DE  ANTENAS, SEIS PATAS Y ALAS -REDUCIDAS O SIN-). PASAN EL INVIERNO COMO ORUGAS O CRISÁLIDAS Y CON EL BUEN TIEMPO SE TRANSFORMAN EN MARIPOSAS. ESTAS PROPUESTAS NOS AYUDARÁN A CONECERLAS MEJOR. 

1) CON EL  CUENTO DE LA ORUGA GLOTONA ENTENDEREMOS SU CICLO DE VIDA. 

2) PUEDES HACER UNA ACTIVIDAD SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE ORUGA A MARIPOSA FIJÁNDOTE EN ESTA IMÁGEN Y RECORDANDO EL CUENTO DE LA ORUGA GLOTONA.

3) HAY MUCHOS TIPOS DE MARIPOSAS, CUAL MÁS PRECIOSA Y COLORIDA. TE PROPONGO HACER ALGUNA REUTILIZANDO LOS CARTONES DEL PAPEL WC, PALOS POLO  O LAS PINZAS DE LA ROPA. 

4) ¿JUGAMOS? CARRERAS DE GUSANOS.

5) Y AHORA UN POQUITO DE YOGA: 

PODRIAMOS HACER MUCHÍSIMAS MÁS ACTIVIDADES SOBRE MARIPOSAS PUES SON UNA GRAN FUENTE DE INSPIRACIÓN.

PRIMAVERA: LOS SENTIDOS.

PARA LAS PERSONAS, LA PRIMAVERA, ES UN MOMENTO DE CAMBIO Y DE DESPERTAR. TODO INVITA A DISFRUTAR DE LA NATURALEZA Y DEL AIRE LIBRE. CON NUESTROS SENTIDOS DESCUBRIMOS LA NUEVA ESTACIÓN. PROPUESTAS:

1. CON LA VISTA: EL COLOR DE LA PRIMAVERA ES EL VERDE. BUSCA EN CASA OBJETOS DE ESTE COLOR Y HAZ UN PEQUEÑO MURAL O LLENA UNA CAJITA QUE PODRÁS INCORPORAR AL RINCÓN DE LA PRIMAVERA. 

2. CON EL TACTO:  CUANDO PUEDAS SALIR AL CAMPO BUSCA Y TOCA OBJETOS TALES COMO PLUMAS, HIERBAS, PÉTALOS DE FLOR, TRONCOS, CARACOLES...  VERAS QUE ALGUNOS SON ÁSPEROS OTROS SON SUAVES, UNOS SON DELICADOS OTROS MÁS RESISTENTES... (BUSCA  EN CASA  ALGUNOS  OBJETOS QUE TE PROPORCIONEN ESTAS SENSACIONES).

3. CON EL OLFATO:  OLER MANZANILLA, FRESAS, LIMÓN, SUAVIZANTE ROPA Y COLONIA FLORAL. TÁPATE LOS OJOS E INTENTA ADIVINAR EL OLOR DE ENTRE LOS QUE HAS PROBRADO. 

4. CON EL SABOR: PRUEBA FRUTAS DE PRIMAVERA Y LLENA ESTA CESTA CON RECORTES DE FRUTAS DE LOS CATALOGOS DEL SUPERMERCADO. CESTA PARA IMPRIMIR O COPIAR. 

¿ BAILAMOS EL BAILE DE LA FRUTA? (GRUPO PICA PICA. TIENE OTRAS CANCIONES SUPER DIVERTIDAS).

5. CON EL OIDO: CON ESTE VIDEO PODRAS ESCUCHAR LOS SONIDOS DE LA NATURALEZA. 

ESPERO QUE ESTAS EXPERIENCIAS TE AYUDEN A SENTIR LA PRIMAVERA. PRONTO NOS PONDREMOS MANGA CORTA Y PANTALÓN CORTO Y SALDREMOS A JUGAR AL PARQUE PUES LOS DÍAS EMPIEZAN A SER MAS LARGOS Y CALUROSOS. 

PRIMAVERA: CAPERUCITA ROJA.

¿SABES QUIÉN HA IDO AL BOSQUE CON SU CESTA, SU CAPERUZA ROJA Y SE HA ENTRETINO OLIENDO FLORES, MIRANDO MARIPOSAS Y ESCUCHANDO A LOS PAJARITOS? CAPERUCITA ROJA.  ¡¡ MIRA LO QUE LE HA PASADO !!

1. ¿HAS COMPRENDIDO TODA LA HISTORIA?. TE AYUDO Y LA RECORDAMOS JUNTOS:  HABÍA UNA VEZ UNA NIÑA....  SU MAMÁ LE DIJO... SE ENCONTRÓ CON UN LOBO QUE LE PROPUSO... 

2. VAMOS A DIBUJAR EL MAPA CON LAS CASITAS DE CAPERUCITA Y LA ABUELA Y LOS CAMINOS ENTRE LAS CASAS: UN CAMINO LARGO (EL QUE HIZO CAPERUCITA) Y UNO CORTO (EL QUE HIZO EL LOBO). ENTRE CASA Y CASA DIBUJAREMOS UN BOSQUE CON ÁRBOLES, FLORES, MARIPOSAS...

3. AHORA PODEMOS HACER UNS MARIONETAS DE CAPERUCITA, EL LOBO, LA ABUELITA, EL CAZADOR Y LA MAMÁ UTILIZANDO TRIÁNGULOS DE CARTULINA TAN FÁCILES COM ESTAS. EL TRIÁNGULO DE CAPERUCITA SERA EL DE COLOR...., EL DEL LOBO EL DE COLOR...

POR SI PREFIERES IMPRIMIR Y COLOREAR: MARIONESTAS CUENTO CAPERUCITA.

4. JUEGA Y DIVIÉRTETE CON LAS MARIONETAS. PUEDES PREPARAR UNA PEQUEÑO TEATRO SOBRE EL CUENTO.  

5. PARA TERMINAR TE PROPONGO APRENDER ESTA CANCIÓN EN VALENCIÀ DE CAPERUCITA. 

¡¡¡ LA PRIMAVERA YA HA LLEGADO !!!

LA PRIMAVERA ES LA ESTACIÓN DEL AÑO QUE SIGUE AL INVIERNO Y PRECEDE AL VERANO ( 20 DE MARZO/ 20 DE JUNIO). EN ELLA VEREMOS QUE LA NATURALEZA RENACE, SE LLENA DE FLORES, DE ANIMALITOS NUEVOS Y DE DÍAS DE LUZ. ES UN MOMENTO DE DESPERTAR PARA TODOS. VAMOS A CELEBRAR SU LLEGADA CON ESTAS PROPUESTAS:

1. LA MESA DE LA PRIMAVERA. MONTAR UNA MESA DE ESTACIÓN ES UNA MANERA MARAVILLOSA DE AYUDAR A LOS NIÑOS-AS A APRECIAR EL RITMO ANUAL DE LA NATURALEZA. EN EL COLE SOLEMOS TENER UN RINCONCITO PARA LAS ESTACIONES QUE VAMOS LLENANDO CON OBJETOS QUE LAS REPRESENTAN. AHORA VOSOTROS PODEÍS PREPARAR EN CASA UN RINCONCITO  O CAJITA CON OBJETOS PRIMAVERALES. NO PUEDEN FALTAR: ANIMALITOS, UNA PLANTA, PLUMAS, CUENTOS, HADAS Y DUENDES DEL BOSQUE, UN CESTO CON FRUTAS DE JUGUETE, … Y TODAS AQUELLAS MANUALIDADES QUE  HAGAMOS  EN ESTE PRECIOSO PROYECTO.  EJEMPLOS:

2. HACER UNA CORONA O PEQUEÑO RAMO SON  ACTIVIDADES FÁCILES Y DIVERTIDAS CON LAS QUE CONTACTAR CON LA PRIMAVERA. PUEDES USAR ELEMENTOS NATURALES O FLORES DE PAPEL, LANA, GOMETS, PAJITAS, BOTONES, MOLDES DE MAGDALENA.... TE ADJUNTO  EJEMPLOS EN FOTO Y TAMBIEN RAMO DE FLORES IMPRIMIR.

3. AHORA TE PROPONGO HACER UNA FLOR O MANDALA CON JUGUETITOS, ELEMENTOS NATURALES Y PEQUEÑOS OBJETOS QUE TENGAS A MANO. 

4. PARA TERMINAR NOS DEJAREMOS LLEVAR POR LA PRIMAVERA DE VIVALDI: ESCUCHAREMOS LOS TRINOS DE LOS PÁJAROS Y VEREMOS EL DESPERTAR DE LAS FLORES Y LOS ANIMALES. 

¿TE APETECE BAILAR LA PIEZA? ATATE DOS PAÑUELOS COLORIDOS A LAS MUÑECAs, PIENSA QUE ERES UN PÁJARO O UNA MARIPOSA O EL SOL O EL VIENTO Y QUE VAS A DECIRLE A TODOS-AS QUE HA LLEGADO LA PRIMAVERA...   ¡ A BAILAR!

PRIMAVERA: EL VIENTO.

OTRO ELEMENTO MUY PRESENTE EN PRIMAVERA ES EL VIENTO. ES UN FENÓMENO METEOROLÓGICO QUE SE PRODUCE POR CAUSAS NATURALES IGUAL QUE LA LLUVIA.  MUCHOS DÍAS EN CLASE, HEMOS VISTO COMO MOVÍA LAS HOJAS DE LOS ÁRBOLES Y LEVANTABA LA TIERRA. HOY EL VIENTO VA A SER EL PROTAGONISTA DE NUESTRAS ACTIVIDADES. 

 PROPUESTAS: 

1. TU SOPLO SE PARECE MUCHO AL VIENTO. SI HACES ESTA ACTIVIDAD LO COMPROBARÁS: 

2. SI ATAS CINTAS O LANAS  EN UN PALO Y LAS PONES EN EL PATIO O VENTANA SABRÁS SI SOPLA EL VIENTO. ¿CUÁNTAS CINTAS HAS ATADO? ¿DE QUÉ COLORES SÓN?

3. SACAMOS LAS COMETAS PARA JUGUAR CUANDO HACE VIENTO.  SINO TIENES NINGUNA COMETA, PUEDES CONFECCIONAR UNA FACILMENTE. TE ADJUNTO UN GUIÓN FÁCIL Y UN VIDEO. VER COMETA CARITA O VIDEO COMETA PÁJARO. 

4. LOS MOLINILLOS TAMBIEN SON JUGUETES DE VIENTO. PUEDE QUE TENGAS UNO Y SINO TAMBIEN ES MUY FÁCIL DE CONFECCIONAR: 

5. PARA TERMINAR, PUEDES VER UNA CAPITULO DEL PAYASO PLIM PLIM "COMETAS EN EL AIRE".

6. PARA NIÑOS-AS DE 5 AÑOS, EL CUENTO DE LA CEBRA CAMILA ES MUY RECOMENDABLE. PODRIAMOS HACER UN MURAL O UN PEQUEÑO TEATRO O... (SEGURO QUE OTRO DÍA VOLVEMOS A HABLAR DE ESTE CUENTO)

ESPERO QUE OS HAYAÍS DIVERTIDO CON ESTA ENTRADA  Y QUE  DISFRUTES DE LOS DÍAS DE VIENTO PRIMAVERAL. 

DÍA DEL PADRE.

EN EL COLE CELEBRAMOS LA FAMILIA EN TODA SU EXTENSIÓN Y AUNQUE NO NOS GUSTA EL MATIZ COMERCIAL DE LOS DÍAS DEL PADRE Y DE LA MADRE SI HABLAMOS DE SU PAPEL ESENCIAL Y DESTACAMOS SU GRAN LABOR. SOLEMOS PLANTEAR MANUALIDADES A LO LARGO DEL CURSO PARA REGALAR Y AGRADECER EL CARIÑO DE PAPÁ, DE MAMÁ, ABUELITOS-AS, PRIMOS-AS, HERMANITOS-AS... AUNQUE A VECES ESTAS ENTREGAS NO COINCIDEN CON LOS DÍAS SEÑALADOS EN EL CALENDARIO PARA ELLO. DE TODAS FORMAS, CUANDO SE ACERCAN ESTOS DÍAS, INTENTO LEER CUENTOS Y SACAR EL TEMA EN REUNIÓN PARA REFLEXIONAR, OPINAR Y CONTAR QUE NOS GUSTA DE PAPÁ, MAMÁ...  Y OFREZCO LA POSIBILIDAD DE COLORAR ALGÚN DIBUJO O TARJETA. POR ELLO, OS PLATEO UNAS PROPUESTAS PARA QUE TENGAÍS LA OPCIÓN DE HACERLAS CON LOS PEQUES.

1.CUENTO MI PAPÁ DE ANTHONY BROWNE. ES UN CUENTO CON HUMOR, CUIDADAS ILUSTRACIONES Y QUE SIEMPRE ES UN ÉXITO CUANDO LO LEO EN CLASE. 

2. CONVERSAR: ¿CÓMO SE LLAMA TU PAPÁ? ¿QUE ACTIVIDADES HACES CON ÉL? ¿QUÉ TE GUSTA DE ÉL?...

3. COLOREAR ALGÚN DIBUJO Y ESCRIBIR ALGUNA FRASE BONITA (HAY MUCHAS WEBS QUE OFRECEN COLOREABLES DÍA DEL PADRE PARA IMPRIMIR. SE TRATA DE BUSCAR ALGUNO QUE TE GUSTE. ). 

DESCARGAR PAPA NIÑO. DESCARGAR PAPA NIÑA.

4. MANUALIDADES FÁCILES COMO CONVERTIR UN TARRO DE CRISTAL DE CONSERVA EN UN TARRO DECORADO LLENO DE VALES ESPECIALES (VALE POR UN BESO, VALE POR UN ABRAZO, VALE POR UN PATIDO DE FUTBOL EN LA TV. GRANDE, VALE POR UN DESAYUNO EN LA CAMA, VALE POR UN MASAJE,...)  O DE  CARAMELOS. 

5. PREPARAR ALGUNA TARJETA: 

CONCEPTO COLORES I3.

HAY MUCHOS RECURSOS PARA REFORZAR EL CONCEPTO DE LOS COLORES CON LOS PEQUES DE 3 AÑOS ADAPTABLES AL MOMENTO O ESPACIO EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS. COMO EN LA ENTRADA PT PRIMAVERA: ARCO IRIS HICIMOS ALGUNAS ACTIVIDADES, SUGIERO HACER ALGUNAS MÁS PERO HOY APRENDIENDO  LOS COLORES EN VALENCIANO.

PRIMERO PONDREMOS ESTE VIDEO PARA RECORDAR Y APRENDER EL VOCABULARIO.

SEGUIDAMENTE HAREMOS LAS SIGUIENTES PROPUESTAS:

1. USA EL MATAMOSCAS PARA IR A CAZAR COLORES. (CACEM ALGUNA COSA GROGA! CACEM ALGUNA COSA ROJA...)
2. CAJA SENSORIAL DE ARROZ O LENTEJAS... ESCONDEMOS COCHES U OTRO OBJETOS PEQUEÑOS Y HAY QUE ENCONTRARLOS, DECIR SU COLOR Y CLASIFICARLOS. 
3. CON EL CESTO DE LAS PINZAS HACER SERIES DE DOS ELEMENTOS COMBINANDO COLORES: ROIG-BLAU-ROIG-BLAU/ GROC-VERD-GROC-VERD/ BLAU-GROC-BLAU-GROC/ ROG-VERD-ROIG-VERD...   (CON PAJITAS, BOTONES  O FICHAS)
4. CON LA CAJA DE CONSTRUCCIONES CLASIFICAR TODAS LAS PIEZAS POR COLORES Y CONSTRUIR TORRES. 
5. HACER UN DICTADO DE COLORES. UNO DICTA Y EL OTRO PINTA UNA BOLITA DEL COLOR DICTADO. DESPUÉS REPETIMOS PERO EL QUE DICTA DIBUJA Y AL REVÉS. 
6. HACER UN DIBUJO LIBRE USANDO TODOS LOS COLORES.  

PARA TERMINAR PODEMOS BAILAR ESTA CANCIÓN: 

EL CUENTO DEL MONSTRUO DE COLORES NOS ENCANTA Y PUEDE SER OTRA OPCIÓN PARA CONCLUIR EL REPASO DE COLORES Y CONVERSAR DESPUÉS SOBRE LAS EMOCIONES. OTRO DÍA LE DEDICAREMOS UNA ENTRADA A ESTE CUENTO. 

PRIMAVERA: ARCO IRIS

EL ARCO IRIS ES OTRO ELEMENTO MUY PRIMAVERAL QUE DESPIERTA NUESTRA CURIOSIDAD. HOY HAREMOS ACTIVIDADES PARA APRENDER SOBRE ÉL. 

INICIAMOS LAS PROPUESTAS RECOGIENDO LO QUE SABEMOS SOBRE EL ARCO IRIS: ¿LO HAS VISTO ALGUNA VEZ? ¿QUE COLORES LO COMPONEN? ETC...

PODEMOS VER ESTE VIDEO SENCILLO QUE NOS SITUA EN EL CONCEPTO. 

SEGUIDAMENTE OS PROPONGO JUGAR AL BINGO DE LOS COLORES. PODEÍS HACER VUESTRO BINGO CON OBJETOS REALES O COLOREANDO. SI JUGAIS CON 10 COLORES EL TABLERO DE 6 ESTÁ GENIAL. SI JUGAÍS CON 12 EL TABLERO DE 9 COLORES.  

PARA TERMINAR, PODEÍS COLOREAR UN PRECIOSO ARCO IRIS Y PONERLO EN LA VENTANA. NOS ALEGRARÁ Y NOS DARÁ ESPERANZAS. EN EL BLOG ORIENTACIÓN EN ANDUJAR HAY UN MODELO. OS APUNTO EL ENLACE. DESCARGAR PDF.

PRIMAVERA: LLUVIA.

HOY EL DÍA ESTÁ LLUVIOSO Y NUBLADO, TIEMPO TÍPICO DE LA PRIMAVERA. ¿POR QUÉ LLUEVE? VAMOS A CONVERSAR SOBRE ELLO. CADA PEQUE PUEDE HACER SU HIPÓTESIS.  SEGUIDAMENTE CONTRASTAMOS LAS HIPÓTESIS CON INFORMACIÓN QUE ENCONTREMOS EN LIBROS, VIDEOS... 

EL VIDEO HAPPY LEARNING NOS OFRECE INFORMACIÓN CIENTÍFICA ADAPTADA A LOS NIÑOS. SE PUEDE IR PARANDO PARA EXPLICAR ALGÚN DATO COMPLICADO: 

LA LLUVIA ESTÁ PRESENTE EN MUCHOS CUENTOS, REFRANES, ADIVIANANZAS Y CANCIONES. NOS PODEMOS ENTRETENER BUSCANDO ALGUNOS. NO PUEDE FALTAR UN CLÁSICO RENOVADO: 

SACA ALGUN INSTRUMENTO MUSICAL, SIGUE EL COMPÁS Y A BAILAR. 

Y AHORA VAMOS A PLANTEAR ALGUNA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA: 

1) RECORTAR UNA NUBE Y TANTOS COROZONES COMO LETRAS TIENE TU NOMBRE.

2) HACER UN PARAGUAS CON MEDIO PLATO DE PLÁSTICO O CARTÓN:

3) COLOREAR PERSONAJES FAVORITOS Y HACER GOTAS DE LLUVIA PEGANDO GOMETS O ESTAMPANDO. (PUEDES ENCONTRAR MUCHOS EN www.mundoprimaria.com/dibujos-para-colorear). 

TAMBIEN HAY EXPERIMENTOS CON AGUA FÁCILES PARA HACER:

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO.

EL TIEMPO QUE HACE Y VA A HACER EN EL DÍA CONDICIONA NUESTRA VIDA, POR ELLO, TODOS LOS DÍAS NOS ASOMAMOS A LA VENTANA DE LA CLASE PARA OBSERVAR EL CIELO Y VER EL TERMÓMETRO. DESPUÉS DECIDIMOS QUE SÍMBOLO COLOCAR Y HABLAMOS DE ELLO. 

EN LA WEB IMÁGENES EDUCATIVAS ESTÁN ESTAS TARJETAS PARA COLOREAR Y USAR. NOSOTROS EN CLASE LAS TENEMOS PREPARADAS SOBRE UN PALO DREPRESOR. MIRAMOS POR LA VENTANA, LAS REPASAMOS TODAS Y DECIDIMOS CUAL COLOCAR EN LA MACETA HABILITADA PARA ELLO. SI AL SALIR AL PATIO VEMOS QUE HA CAMBIADO EL TIEMPO, AL VOLVER A CLASE LO CAMBIAMOS TAMBIÉN. INCORPORAREOS EL TERMÓMETRO EN EL 3ER. TRIMESTRE. 

HORARIO VISUAL.

LOS HORARIOS SE TRABAJAN TODOS LOS DÍAS EN EL COLEGIO, REPRESENTAN UN MATERIAL ESENCIAL PARA LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. LOS HORARIOS VISUALES AYUDAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS A MANTENER LA ATENCIÓN Y MEJORA SU RESPUESTA ANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIADES DEL DÍA Y SUS POSOBLES CAMBIOS. 

ALGUN EJEMPLO:

PUEDES ELABORAR EL TUYO, USANDO ESTA PLANTILLA:

https://drive.google.com/file/d/1tvmg2roMTGGqyQ9ib2BRfndiZlpodofJ/view?usp=sharing

RECOMENDACIONES GENERALES EDUCAR EN CASA.

EN LA WEB FAMILIA Y COLE PUEDES ENCONTRAR FOLLETOS PRÁCTICOS PARA DESCARGAR E IMPRIMIR CON PAUTAS EDUCATIVAS SOBRE CUESTIONES CLAVE DE LOS NIÑOS/AS DE 2 A 12 AÑOS. www.familiaycole.com

TE RECOMIENDO LA LECTURA DEL FOLLETO "PAUTAS EDUCATIVAS BÁSICAS".